CIENCIAS NATURALES

Bienvenidos al área de ciencias naturales!!!!!!!

En esta entrada del blog, estará todo lo relacionado con el área de ciencias.

PERIODO 1

Núcleos temáticos

Indicadores de desempeño

-        Niveles de organización de los seres vivos. -        La forma de los seres vivos. Esqueleto y músculos -        Las estructuras de los seres vivos. -        Los seres vivos cambian y se reproducen. -        Los seres vivos en el  medio ambiente. - Ecosistemas.  -Organismos productores, consumidores y descomponedores. - Circulación del  alimento en un ecosistema. -Cadenas y pirámides alimenticias. -Los individuos, las poblaciones y las comunidades. -Relaciones en las comunidades y Equilibrio ecológico.

Conceptual *Identifico los niveles de organización celular de los seres vivos. Procedimental *Clasifico seres vivos en diversos grupos taxonómicos. Actitudinal * Cumplo mi función cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo a lograr productos comunes

COMPROMISO # 1

A continuación encontrarás 3 vídeos sobre los temas que ya hemos visto en clase.   

LA CÉLULA

Dar clic en el siguiente enlace y ver el vídeo

La célula


SERES UNICELULARES Y PLURICELULARES

Dar clic en el siguiente enlace y ver el vídeo

Seres unicelulares y pluricelulares

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

Dar clic en el siguiente enlace y ver el vídeo

Niveles de organización


COMPROMISO # 2

Ver los siguientes vídeos y presentar un escrito ( resumen con ilustración) en hojas de block, sobre lo que entendió de cada vídeo.

*¿Qué es la sangre?

*Importancia de los glóbulos rojos y blancos


Por último, escriba el tipo de sangre que tu eres.

Recuerde:   El próximo lunes 25 de febrero habrá evaluaciones sobre todos los temas que hemos visto. 

COMPROMISO # 3

Ver los siguientes vídeos. Es parte de los temas que se evaluará en la prueba de periodo.
  La Célula  (parte I)

La Célula (parte II)


Diferencias y semejanzas de la célula animal y vegetal 

¿Cómo hacer una célula animal ?

COMPROMISO # 4

Ver los siguientes vídeos y responder las preguntas que se encuentran en el cuaderno.

Los ecosistemas

Ecosistemas


Tipos de ecosistemas

COMPROMISO # 5

Ver  los siguientes vídeos y luego responda las siguientes preguntas.

¿Qué es la cadena alimenticia?




CADENA ALIMENTICIA


Responda en el cuaderno

1. ¿Qué es una cadena alimenticia?

2.Escriba todo lo que aprendió sobre estos vídeos.

3. Una red alimentaria tiene 4 elementos principales, ¿cuáles son? 

4.¿Cuáles son los organismos consumidores primarios? 

5. ¿Cuáles son los consumidores secundarios?

6. Dibuje una cadena alimenticia

Compromiso para el próximo lunes 18 de marzo

PERIODO 2

Núcleos temáticos

Indicadores de desempeño

- Aparato locomotor: óseo y muscular       -La constitución de la materia -Propiedades generales de la materia -Propiedades específicas de la materia -Características y trasformaciones de la materia -El átomo -Producción del sonido -Calor y temperatura   -Fuerza y movimiento

Conceptual. *Describo y verifico el efecto de la transferencia de energía térmica en los cambios de estado de algunas sustancias. Procedimental. *Diseño y realizo experimentos modificando una sola variable para dar  respuesta a preguntas. Actitudinal. *Comunico oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo. *Saco conclusiones de mis experimentos, aunque no obtenga los resultados esperados.

Tema # 1. APARATO LOCOMOTOR: Sistema óseo y muscular

Compromiso para el próximo lunes 13 de mayo.

1. Ver los siguientes vídeos y luego hacer un resumen en el cuaderno. 


Aparato locomotor



Sistema óseo

2. Dibujar el sistema muscular  y señalar algunas partes ( colocando el nombre).

3. Próxima clase evaluación sobre el aparato locomotor ( tener en cuenta lo que hemos copiado en el cuaderno y lo de estos dos vídeos).

Compromiso para el próximo lunes 20 de mayo.

1.¿Qué son las articulaciones?
2.¿Qué son los cartílagos?
3. ¿Cuáles son las funciones del esqueleto?

Nota: en los vídeos encuentra las respuestas. Por tanto, véalos de nuevo.

Tema # 2. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

1.Ver los siguientes vídeos y luego haz un dibujo en el cuaderno sobre el ciclo del agua.

*La Materia y sus propiedades Vídeo 1

*¿De qué esta hecha la Materia? Vídeo 2


*Estados del agua Vídeo 3


*EL CICLO DEL AGUA Vídeo 4

Compromiso para el próximo lunes 10 de junio. Presentar este trabajo en hojas de block.

1. CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS 

Ver los siguientes vídeos y luego responder  las siguientes preguntas.

*¿Qué diferencia hay entre un cambio físico y un cambio químico?

*Dé 2 ejemplos de cambios físicos y 2 de cambios químicos. Con su respectivo dibujo.

Cambio físico y químico Video 1

Cambio físico y Químico video 2

Cambio físico y Químico vídeo 3


2. Sustancias, Mezclas, Combinaciones

Ver los siguientes vídeos y luego responder las siguientes preguntas.

*¿Qué diferencia hay entre una mezcla homogénea y una mezcla heterogénea?

*Dé 2 ejemplos de mezclas homogéneas y 2 de mezclas heterogéneas. Con su respectivo dibujo.

Mezclas y separaciones Vídeo 1

Mezcla homogénea y heterogénea Vídeo 2


Experimento de mezcla homogénea y heterogénea Vídeo 3

Tema # 3.  LOS ÁTOMOS

Ver los siguientes vídeos sobre el átomo.

¿Qué son los átomos? Vídeo 1





El átomo  Vídeo 2

Tema # 4.  FUERZA Y MOVIMIENTO

Compromiso para el próximo miércoles 24 de julio

1. Consultar la biografía de Galilieo Galilei y de Isaac Newton.

PERIODO 3

Núcleos temáticos

Indicadores de desempeño

-        Los planetas. -        Sistema solar. -        Los eclipses. Observatorio astronómico -        La luna y sus fases de la luna -        Las mareas. -        El tiempo -        El calendario -        Ecología: cuidado del aire, basura espacial...

Conceptual. 1. Relaciono el movimiento de traslación con los cambios climáticos. 2.Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas, movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y relieve, y las fuerzas que los generan. Procedimental.  3. Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, movimiento y posición. Actitudinal. 4.Comunico, oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo.

COMPROMISO PARA EL 11 DE SEPTIEMBRE

1.Ver los siguientes vídeos y explico en el cuaderno por qué plutón ya no es considerado como un Planeta. Ten presente las razones que dice el vídeo.


¿Por qué plutón dejó de ser un planeta?

Plutón (Planeta enano)

2. Otros vídeos que te sirven para conocer más del tema.

El Sol


El sistema solar y sus plenetas




COMPROMISO PARA EL LUNES 16 DE SEPTIEMBRE

Presentar esta tarea en hojas de block

1.Ver los siguientes vídeos sobre los 8 planetas del Sistema Solar


2. Hacer un escrito de media página, narrando la historia de cada uno de los planetas (características como: conformación, color, tamaño, movimiento de rotación y traslación, satélites que tiene...)  . Y en la otra media hoja hacer el dibujo de ese planeta. Es decir, si son 8 planetas, necesito 8 hojas para hacer el trabajo; más la hoja de la portada.

Inicio con el planeta más cercano al Sol (Mercurio) y termino con el más lejano, que es Neptuno.


Estos son los vídeos 

Mercurio y Venus

Tierra

Marte

Jupiter

Saturno


Urano

Neptuno

Compromiso

Ver el siguiente vídeo sobre la LUNA.


La Luna